Racisme en uitsluiting zijn geen onderwerpen die je even "erbij" doet in de klas. Ze vragen om een veilige sfeer, goede voorbereiding en de moed om ongemakkelijke gesprekken niet uit de weg te gaan. Tegelijkertijd willen veel onderwijsprofessionals wél iets doen, maar voelen ze handelingsverlegenheid: Hoe begin ik hierover? Wat zeg ik wel of juist niet? En hoe zorg ik dat het veilig blijft voor álle leerlingen?

In dit artikel van Movisie worden inzichten gedeeld die voortkomen uit de evaluatie van de leergang Inclusief Onderwijs van Fawaka. Deelnemers aan de leergang gaven aan hoe waardevol het is om bewust te oefenen met deze thema’s – en hoe belangrijk het is om tijd te nemen voor eigen reflectie, samenwerking binnen het team en ruimte om te leren, ook als het schuurt.

Wat naar voren komt: racisme bespreekbaar maken begint bij jezelf. Het vraagt om kennis, het herkennen van mechanismen van uitsluiting, maar ook om de bereidheid om in gesprek te gaan – zelfs als het spannend is. Met de juiste begeleiding, taal en aanpak kunnen scholen een veilige en inclusieve omgeving creëren waarin verschillen worden erkend én gewaardeerd.

Lees het volledige artikel van Movisie of download het impactonderzoek:
Hoe kun je racisme bespreekbaar maken? (Movisie)

📄 Download het evaulatieonderzoek naar de Leergang ‘Inclusief Onderwijs’ (PDF)