Complimentenstrookjes: Kleine woorden, groot effect!
Inspiratiemateriaal
Breng positiviteit in de Storming-fase door leerlingen elkaar bewust complimenten te laten geven. Zo maak je waardering zichtbaar en versterk je de groepssfeer. Je leest:
Waarom complimenten juist in de Storming-fase een effectief middel zijn.
Wat het effect is van kleine, positieve woorden op het groepsklimaat.
Downloadbare complimentenkaarten voor midden- en bovenbouw (printklaar)
Lesduur:
0,5 uur
Leerniveau:
Middenbouw, Onderbouw
De Storming-fase kan uitdagend zijn: leerlingen testen afspraken, zoeken hun plek en er ontstaan duidelijke groepsrollen. Dit is hét moment om bewust te werken aan positieve interactie en waardering. Met Complimentenkaartjes leren leerlingen op een eenvoudige, maar effectieve manier om elkaar positieve feedback te geven. Door waardering zichtbaar te maken, doorbreek je negatieve patronen en stimuleer je een cultuur waarin iedereen gezien wordt – ook als er spanningen spelen.
Leerdoelen
Leerlingen ervaren de impact van positieve woorden op zichzelf en anderen.
Leerlingen oefenen in het benoemen van positieve eigenschappen en gedrag van anderen.
Het groepsklimaat wordt versterkt door te werken aan respect, onderlinge verbondenheid en erkenning.
Wat je kunt verwachten
Een korte activiteit die doorlopend in de klas gebruikt kan worden. Leerlingen schrijven complimenten voor elkaar op vooraf ontworpen strookjes. Deze worden opgehangen op een prikbord, verzameld in een complimentenpot, of persoonlijk overhandigd. Het effect is direct zichtbaar: meer glimlachen, meer verbinding, meer positieve energie.
Duur: flexibel (kan in 5 minuten worden geïntroduceerd, doorlopend inzetbaar) Begeleiding: 1 leerkracht of begeleider
Download hier de complimentenset voor de middenbouw
Download hier de complimentenset voor de bovenbouw
Variaties
Complimentenweek: iedere dag voor een andere klasgenoot een compliment schrijven.
Geheime gever: leerlingen trekken een naam en geven die persoon anoniem complimenten gedurende de week.
